Capítulo 2 - Educação Inovadora

2 | Educação Inovadora

2.3 Inovação na Educação Profissional

Conforme vimos até aqui, propor uma educação com uma abordagem inovadora é um desafio constante seja para educadores, gestores ou qualquer profissional que queira aventurar-se a compartilhar seus saberes.
No início esse pensar a educação "fora da caixa" pode parecer difícil, mas quanto mais você exercitar isso, mais irá se apropriar de novos métodos e experiências.

Neste curso nosso foco é trabalhar as tecnologias no contexto da Educação Profissional.

De acordo com Berger Filho (1999, p.88),

A educação profissional tem como objetivos não só a formação de técnicos de nível médio, mas a qualificação, a requalificação, a reprofissionalização para trabalhadores com qualquer escolaridade, a atualização tecnológica permanente e a habilitação nos níveis médio e superior.

Conforme a Lei n.11741 de 2008 (BRASIL, 2008), que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394/96, a educação profissional abrange cursos em três níveis:

• Básico: cursos de formação inicial e continuada, que tem por finalidade a qualificação e atualização profissional. São também denominados cursos livres e não requerem regulamentação curricular;
• Técnico: cursos de nível médio, para quem está cursando ou já concluiu o ensino médio e quer aprofundar seus conhecimentos em uma área técnica específica;
• Tecnológico: que são cursos de formação e aperfeiçoamento profissional de nível superior, tanto de graduação como de pós-graduação.

E, como já vimos, a educação profissional pode acontecer tanto nos contextos formais (escolas) quanto nos contextos não formais (empresas, internet, ONGs, associação de bairro, movimentos sociais).

Ano passado fizemos esta mesma pergunta aos nossos estudantes. Abaixo está uma nuvem de palavras com os principais termos que surgiram.

Figura 1 - Nuvem de palavras

Fonte: Equipe Tedpro (2020)

Agora é a sua vez de contribuir.