Como faço a produção de material didático?
5. Métricas material EaD
As métricas citadas aqui se referem a quantidade de conteúdo a ser apresentada para o estudo. Esta é sempre uma preocupação na EaD, como o aluno está distante é necessário fazer a previsão de tudo que será abordado na unidade curricular, antes mesmo do estudo iniciar. Sendo assim, o tamanho do texto deve ser pensado e preparado seguindo a carga horária prevista para a UC.
Por exemplo, se o aluno tem uma UC com 30 horas, deve ser previsto um material para realizar o estudo destas horas, sendo que o conteúdo não deve se exceder, o aluno deve ser capaz de estudar o conteúdo nas horas previstas.
Após experiências com produção de conteúdo em diferentes locais, estudiosos como Laaser (1997), propõem uma métrica sugerindo a média de duas páginas por hora-aula, podendo variar para mais em até 30% do tamanho do conteúdo. Veja a exemplificação de carga horária e tamanho de texto no quadro a seguir:
Quadro1: Previsão de páginas para material didático EaD
| Carga Horária da UC | Previsão do Número de unidades | Previsão do Número de Páginas |
| 60 horas | 6 unidades | Entre 120 e 160 páginas de texto |
| 45 horas | 4 unidades | Entre 90 e 130 páginas de texto |
| 30 horas | 3 unidades | Entre 60 e 90 páginas de texto |
| 25 horas | 2 unidades | Entre 50 e 75 páginas de texto |
Fonte: do autor, baseado em Laaser (1997)
A estimativa do número de páginas do livro didático, pode variar em função da quantidade de imagens, quadros, gráficos e tabelas. É interessante utilizar elementos visuais como imagens, tabelas, quadros, infográficos, entre outros, para facilitar ou reforçar o entendimento do conteúdo que está sendo apresentado. Por outro lado é importante também ressaltar que as propostas de imagens devem estar em consonância com o texto.
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Forma de contagem das páginas de conteúdo
Os conteúdos na EaD podem ser organizados em diferentes formas de apresentação. O docente no momento de planejar uma UC pode organizar os conteúdos a serem apresentados de forma em que os mesmos podem ser escritos pelo docente, ou podem ser materiais de pesquisa, prontos e selecionados para incorporar os materiais de estudo, entre as possibilidade de uso estão: livros ou capítulos de livros, artigos, revistas, entre outras fontes.
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Importante:
Na organização e seleção do material é fundamental que toda leitura considerada obrigatória esteja prevista na carga horária da UC, seja em forma de livro didático escrito pelo docente ou indicações de leitura.
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Veja no quadro a seguir exemplos de contagem de páginas de conteúdo, considerando a utilização de diferentes materiais, para atender a carga horária de uma UC.
Quadro2: Exemplos de organização de material didático
| Carga Horária da UC |
Previsão do Número de Páginas de Livro didático |
Previsão do Número de Páginas indicada para leituras de materiais prontos |
| 60 horas |
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| 30 horas |
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| 25 horas |
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Fonte: do autor, baseado em Laaser (1997)
Estes são exemplos de organização de material para uso como conteúdos da UC, o objetivo nesta apresentação é de mostrar que não uma regra de uso, o tipo de material a ser utilizado fica a critério da seleção do docente, e este precisa ter a consciência para basear a média de páginas a ser entregue ao estudante como leitura obrigatória dentro da UC ou de um curso. Já quando as leituras não obrigatórias conhecidas como Saiba Mais, podem ser indicadas a vontade, só não devem ser contabilizadas na carga horária do curso e ainda, não devem ser cobradas nas atividades avaliativas.