UC4 | Produção de Recursos Educacionais
6 | Ferramentas de autoria
Você já ouviu falar na expressão "Do it yourself?" ou simplesmente DIY? Trata-se de uma expressão inglesa que significa "Faça você mesmo". Para alguns, pode ser considerada até uma filosofia de vida. Ela se popularizou na década de 1970 trazendo a ideia de que, na contramão do consumismo, há a opção de se abster das compras e você mesmo fabricar, produzir aquilo que deseja. Se você digitar a expressão no youtube, por exemplo, encontrará diversos vídeos que irão te ensinar a confeccionar presentes, decorações, roupas ou até mesmo móveis.
Na língua portuguesa, o DIY também pode ser considerado sinônimo de bricolagem, que consiste na realização de pequenos trabalhos domésticos que dispensam a utilização de serviços profissionais. Por exemplo, a pintura e personalização de um móvel decorativo antigo é ao mesmo tempo uma atividade de bricolagem como também engloba o conceito do “Faça Você Mesmo”, pois dispensa o uso de ajuda profissional. [1]
Para o nosso contexto de produção de recursos didáticos, a ideia de "Faça você mesmo" adapta-se perfeitamente ao conceito de "Ferramentas de autoria".
Na Unidade Curricular de Experimentação de Recursos Didáticos, vocês estão vendo que, por meio da pesquisa de objetos de aprendizagem e de recursos educacionais abertos, podemos encontrar diferentes recursos digitais prontos e disponíveis online para uso em um contexto educacional. Entretanto, é comum também não encontrarmos recursos que satisfaçam completamente as nossas necessidades e precisamos, então, desenvolver um recurso didático para uma situação de aprendizagem. As ferramentas de autoria são uma alternativa eficaz para esse tipo de situação. Elas permitem que você mesmo possa produzir (DO IT YOURSELF) o seu próprio recurso educacional.
Mas o que são ferramentas de autoria afinal?
Ferramentas de autoria são programas/softwares online ou offline chamados "amigáveis", ou seja, que facilitam e agilizam a criação de recursos digitais. Elas proporcionam que o usuário comum seja autor do seu próprio material didático digital, seja ele um texto, uma atividade de aprendizagem, uma videoaula, uma animação, uma simulação, um jogo ou até mesmo um aplicativo.
Resumindo: ferramentas de autoria possibilitam que seus usuários se tornem autores. Lembra do conteúdo visto em Cultura e Linguagens Digitais? Estamos vivendo a era da cultura da convergência em que, na web 2.0, consumidores tornam-se também produtores. Mas quais são as vantagens de utilizarmos ferramentas de autoria? [2]
Baixo Custo
Com estas ferramentas é possível produzir conteúdo sem a necessidade de contratação de uma equipe especializada, que costuma apresentar um valor alto.
Agilidade na produção
Permite respeitar seu próprio cronograma, produzindo conteúdos rapidamente e de forma mais simples. Essa agilidade é conquistada por meio de templates, que são telas pré-organizadas para receber o conteúdo.
Facilidade de manutenção e atualização
Contratar profissionais especializados apenas para realizar pequenas alterações no conteúdo costuma gerar gastos e atrasos desproporcionais. Com ferramentas de autoria você mesmo pode atualizar o conteúdo, sem custo adicional e sem necessidade de negociar prazos com terceiros.
No contexto educacional, servem tanto para professores desenvolverem recursos educacionais quanto para estudantes desenvolverem produtos e projetos. É possível, por exemplo, trabalhar com ferramentas de autoria para criar podcasts, sites, livros digitais, jornais, vídeos e tantos outros formatos. Para os estudantes, desenvolver atividades em ferramentas de autoria estimula o desenvolvimento de competências cognitivas, uma vez que é necessário conhecer o conteúdo didático a ser trabalhado, e socioemocionais, que valoriza o trabalho em equipe e desenvolve habilidades de comunicação, favorecendo também a construção coletiva de conhecimento.
Em plataformas de programação, professores e alunos podem deixar de ser apenas consumidores de tecnologia para serem produtores de recursos digitais, criando produtos bem elaborados, como jogos, aplicativos e pequenas animações. Nos últimos anos, diferentes ferramentas de autoria surgiram com o propósito de não exigir nenhum conhecimento técnico ou de programação do usuário para a criação de seus próprios materiais digitais, facilitando a construção de recursos nas mais diversas áreas do conhecimento e com os mais diferentes propósitos pedagógicos.
Aprofunde seus conhecimentos
A Universidade Federal do ABC Paulista (UFABC) disponibiliza uma lista de ferramentas de autoria, com as definições das possibilidades pedagógicas, exemplos de aplicação e tutoriais para o uso de cada uma. Clique no link a seguir para navegar nesta página.
Ferramentas de autoriaAlém de todas as ferramentas citadas no site indicado, há ainda o Webquest, uma ferramenta para pesquisa dirigida, isto é, trabalho de pesquisa orientado na web. Através dela, o professor incentiva e promove a auto-aprendizagem, sendo que o aluno realiza a pesquisa conforme orientação do professor. Há, também, repositório de webquest disponibilizado de forma colaborativa. Para saber mais sobre essa ferramenta, acesse recursos da Internet para Educação: webquest; na página você também encontra informações sobre Hot-Potates e Blog, duas ferramentas de autoria fáceis de utilizar para variadas situações.
Dica importante
As ferramentas de autoria têm por função possibilitar e facilitar a criação de produtos digitais. Geralmente geram objetos de aprendizagem que podem ser disponibilizados como recursos educacionais abertos. Por isso, fique atento e atribua uma licença de uso para o seu recurso, pois, ao produzir um recurso como esse, é provável que ele fique disponível online ou em algum repositório. Se tiver dúvidas, consulte novamente o conteúdo estudado em "Experimentação de Recursos Didáticos".
Lembre-se que essas são apenas algumas das ferramentas de autoria existentes e que cabe a você descobrir aquela que servirá de modo adequado ao contexto educacional no qual você está envolvido.
Na prática
Ferramentas de autoria para produção colaborativa com os estudantes:
As ferramentas de autoria podem servir para você produzir recursos didáticos, mas também podem ser muito úteis para transformar os alunos em protagonistas e possibilitar que eles desenvolvam produtos e projetos. Alguns exemplos deste tipo de recursos, você encontra nos links abaixo.
Todos esses recursos e muito outros você encontra no:
Especial "Tecnologia na Educação" (site porvir.com)[1]Texto extraído de: https://www.significados.com.br/diy/.
[2]Texto extraído de: http://www.mobiliza.com.br/ferramentas-de-autoria-e-learning/.