Caderno Pedagógico - ESTUDO 1

4. INICIANDO UM DIÁLOGO EM LIBRAS

4.2. Uma primeira conversa...

Agora que você já aprendeu a fazer perguntas em Libras e os sinais que vamos usar no diálogo, assista aos vídeos com o diálogo. A leitura da soletração dos nomes não é algo fácil, exige atenção e treinamento. Olhe com cuidado, repetidas vezes se precisar. O primeiro vídeo está em velocidade lenta e o segundo vídeo em velocidade normal de sinalização.
O diálogo será:
Uéslei – (acenar) BOM!
Paterno – (acenar) BOM!
U – VOCÊ NOME?
P – EU NOME P-A-T-E-R-N-O*, VOCÊ NOME?
U – EU NOME U-E-S-L-E-I, EU SINAL “VERGONHA-BOLO”. VOCÊ SINAL?
P – EU SINAL NÃO-TEM.
U – BOM! VOCÊ IDADE?
P – EU IDADE 29. VOCÊ IDADE?
U – EU IDADE 37. VOCÊ MORA ONDE?
P – EU CASA CIDADE I-T-A-J-A-Í
P – VOCÊ CASA ONDE?
U – EU CASA FLORIANÓPOLIS
U – VOCÊ MÃE NOME?
P – EU MÃE NOME S-I-L-V-A-N-I-R-A
P – VOCÊ PAI NOME?
U – EU PAI NOME O-S-M-A-R
U – TCHAU! GOSTAR CONHECER VOCÊ. BEM/ POSITIVO. TCHAU!
P – TCHAU! BOM. GOSTAR CONHECER VOCÊ. TCHAU.

* A palavra em caixa alta (letras maiúsculas) com um hífen entre as letras é para indicar que aquela palavra está sendo soletrada em Libras. Geralmente utiliza-se este recurso quando soletra-se o nome de pessoas ou lugares.

Nesse primeiro vídeo, o diálogo está em velocidade lenta, 0,5 vezes a velocidade normal de sinalização.

No segundo vídeo, o diálogo está em velocidade normal de sinalização.