LIVRO 1 - TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

BASSANEZI, Rodney Carlos. Ensino-aprendizagem com modelagem matemática. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2009. 

BIEMBENGUT, Maria Salett, BASSANEZI, Rodney Carlos. Modelação Matemática: Uma Alternativa para o Ensino – Aprendizagem, de Matemática em Cursos Regulares. In: Boletim Informativo do Departamento de Matemática, Blumenau-SC, n. 33, p.1-5, 1995.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: matemática / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. 142p.

D'AMBRÓSIO, Ubiratan. Etnomatemática – o elo entre as tradições e a modernidade. 5. Ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2013. (Coleção Tendências em Educação Matemática, 1).

PIRES, C.M.C. Educação Matemática e sua Influência no Processo de Organização e Desenvolvimento Curricular no Brasil. Revista Bolema, Rio Claro (SP), Ano 21, nº 29, 2008, pp. 13 a 42. Disponível em: http://www.redal yc.org/pdf/2912/291221870003.pdf. Acesso em: 3 maio 2013.

SANTA CATARINA. Proposta Curricular de Santa Catarina: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio: disciplinas curriculares. Florianópolis: COGEN, 1998.

SILVA, Willian. Tirinhas. Humor com ciência. São Paulo, SP. Disponível em: https://www.humorcomciencia.com/. Acesso em: 3 maio 2013.