Material Didático: Explorando o processo de pensar e de desenvolver soluções

1 Reconhecendo Cenários para a Proposição de Ideias

1.2 Gerando ideias

Fiquem tranquilos que nós vamos fazer todo esse trabalho em equipe!

A primeira coisa que precisamos fazer é repassar os problemas que identificamos, ou seja, as necessidades da nossa comunidade percebidas no Desafio 2.

Há muitas formas de se organizar as ideias que se tem. Nós vamos sugerir a vocês três caminhos diferentes (por três ferramentas distintas). Vocês podem repetir o exercício, se quiserem, cada vez por um caminho. Assim, vocês encontrarão, certamente, algum caminho com o qual estejam mais próximos:

1. Pensar por conta e discutir junto: se escolherem essa forma de exercício, cada um(a) da equipe vai pensar por si e registrar num papel as ideias para resolver o problema. Não precisam descrever em detalhes, apenas anotem palavras simples ou expressões que lembrem vocês como solucionar o problema. Vocês podem estabelecer um número mínimo, por exemplo, 3 para cada integrante. Mas, se elas forem repetidas? Não tem problema! Isso pode levar vocês a refletirem: “Por que pensamos a mesma coisa? Será que há alguma ideia mais fácil de ser pensada que outra? Esta será a melhor solução?”. Esse exercício também é um elemento importante de análise. As vantagens desse processo é que cada um(a) se desafia e todos têm a mesma oportunidade no processo de geração de ideias.

2. Pensar em conjunto e discutir em conjunto: se optarem por essa estratégia, as ideias serão geradas de forma conjunta. Igual ao modelo anterior, vocês precisam ter uma forma de registro: utilizar um papel de recado (post-it), anotar apenas uma palavra-chave ou algo que identifique cada uma delas. Nesse modelo, a vantagem é a coletividade na ideação. E o que significa isso? Significa que todos devem ter a oportunidade de contribuir com o processo de geração de ideias. Por isso, é importante o exercício de reflexão: está havendo espaço para que todos contribuam? Alguém pode ter mais facilidade em se expressar, mas, lembrem-se que todas as ideias somam e quanto mais todos tiverem a oportunidade de expressá-las, melhor. 

3. Pensar em conjunto e desenhar em conjunto: se escolherem essa estratégia, as ideias de vocês ganharão forma por meio da construção de um mapa de pensamentos, também conhecido por mapa mental. Trata-se de uma ferramenta que representa os processos detalhados, buscando conectar as informações pelo seu grau de relacionamento. Por exemplo: duas diferentes informações podem estar conectadas, porque uma é a causa e a outra é o efeito; ou, podem guardar relações de simetria, de similaridade, quando se tratam de formas distintas de atender a um mesmo objetivo. Como todo mapa, tem a vantagem de apresentar uma visão mais global, pois, no entorno do problema identificado, vão-se criando conexões que ajudam a dar uma visão mais ampla para que se tente resolver o problema. É parecido com a construção feita no exercício anterior. Mas, acrescenta o fato de unir as informações pelas ramificações do mapa, criando uma espécie de estrutura organizada de pensamentos, em que se consegue observar, exatamente, o grau de relação que cada ideia tem a partir do problema central identificado. Essa forma de ideação contribui com a memorização do processo, e, também, permite avaliar quais as ideias que têm relação mais próximas com o problema central e quais estão mais distantes dele. Esse processo pode auxiliar, depois, na tomada de decisão de qual ideia ajudará a resolver de forma mais eficiente o problema identificado.