Fluxo do Processo de Criação de Turmas de Ensino Individual (Pendências) no SIGAA
3. Papel das Coordenações de Curso
3.4. Boas Práticas
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Coordenadores devem acordar previamente os horários com os docentes;
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Todas as disciplinas da estrutura podem ser ofertadas;
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Considere sempre os históricos de reprovações;
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Estabeleça uma margem de segurança no número de vagas;
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Acompanhe os alunos mais antigos no curso, aqueles que estão com disciplinas pendentes ou próximos a concluir o curso: deles podem surgir demandas específicas;
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NUNCA TENTE DAR UM “JEITINHO”: sempre há um meio dentro da norma para atender aos alunos, basta planejar.
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Não deixar de observar as solicitações até que todas estejam aprovadas;