Olá Matheus, tarefa completa e correta!

Olá Eduardo, tarefa completa e correta!

Oi Nicole!

Note que 29/9 é positivo, está na forma fracionária, mas gera dízima periódica.

Basta responder fazendo a troca deste número fracionário para obter a pontuação máxima na tarefa.

Oi Daiane! A ordem crescente está correta, porém é preciso considerar a proporção das distâncias na reta numérica, por exemplo:

-32/9 = -3,555... tem que ficar mais longe do -2,5 do que o -2

Tente aplicar essa ideia e tirar a foto "mais de longe" para conseguir captar toda a configuração.

Responda este comentário com a nova foto para obter a pontuação máxima na tarefa.

Oi Rosane! A ordem crescente está correta, mas você pode melhor a proporção das distâncias na "reta numérica", por exemplo o 0,333..., 0,666... e o 3/3 precisam estar mais juntinhos pois a distância entre o 0,333... e o 3/3 precisa ser menor que a distância entre o 3/3 e o 4/2.

Responda esse comentário com a nova foto para obter a pontuação máxima na tarefa.

Oi Maria Clara! 

Os números fracionários negativos precisam gerar dízimas periódicas, o que não acontece com -11/4 nem com -7/4.

Os números racionais positivos na forma decimal devem ser dízimas periódicas, então estão faltando as reticências para explicitar qual o período.

Além disso é preciso respeitar a proporção de distâncias na reta numérica (dê uma olhada no comentário que fiz para a colega Daiane, um pouco mais cima).

Para obter a pontuação máxima na tarefa responda este comentário com as correções apontadas.

Olá André! Tarefa completa.

Apenas uma observação (não precisa refazer): O enunciado solicitava que fossem escolhidos números entre -5 e 5, mas você escolheu um número maior que 5. Todavia o raciocínio está correto e a proporção na "reta numérica" foi respeitada.

Olá Beatriz, a tarefa está completa, percebo que você respeitou certa proporção na "reta numérica" mas o ângulo que você tirou a foto pode ter dado uma "enganada". Podes tirar a foto um pouco "mais de longe" para que a visualização seja mais coerente?

Oi Simone!

Note que os números fracionários negativos precisam gerar dízimas periódicas, o que não acontece com -18/8.

É preciso também respeitar a proporção de distâncias na "reta numérica".

Dê uma olhadinha no comentário que fiz a colega Daiane (uma das primeiras postagens).

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário com as correções.

Olá Daiana!

É preciso colocar as reticências para indicar que os números racionais positivos na forma decimal são dízimas periódicas.

Também é preciso melhorar a proporção de distâncias na "reta numérica".

Responda este comentário com as correções para obter a pontuação máxima na tarefa. 

Olá Jéssica! Tarefa completa.

Apenas uma observação (não precisa refazer): O enunciado solicitava que fossem escolhidos números entre -5 e 5, mas você escolheu um número menor que -5, que deveria estar um pouco mais longe do -2,5 do que está na foto. Todavia o raciocínio está correto e a proporção na "reta numérica" foi respeitada de forma geral.

Olá Priscila! A ordem crescente está correta mas o proporção de distância pode ser melhor aplicada visto que a distância entre 8/2 e 5 precisa ser maior que a distância entre 0,2727... e 3/6, por exemplo.

Responda este comentário com uma nova foto (um pouco mais de longe) para obter a pontuação máxima na tarefa.

Olá Aline! Mesmo estando um quadradinho bem próximo do outro, de forma geral a proporção de distâncias foi respeitada. Por exemplo: A distância entre -4 e -2,35 é 1,65 e a distância entre -2,35 e -1,65 é 0,7 e na figura comprovamos que a primeira dupla de números está mais próxima que a segunda.

Olá Talia! Tarefa completa e raciocínio correto!

Oi Thiago! Note que a distância entre 1/2=0,5 e 9/6=1,5 é 1 e a distância entre 9/6 e 3 é 1,5, mas na figura a primeira dupla está mais afastada que a segunda.

Responda este comentário com uma nova foto atendendo a esta observação para obter a pontuação máxima na tarefa.

Olá Kauana, tarefa completa e raciocínio correto. O 4 poderia estar um pouco mais afastado mas deu para entender que foi colocado assim em função da limitação da reta que você construiu.

Olá Michele! A ordem crescente está correta, porém é preciso respeitar a proporção de distâncias na reta numérica.

Por exemplo:

A distância entre -4, e -2,75 é 1,25 e a distância entre -7/9 e -2/9 é 5/9=0,555..., mas na foto a primeira dupla está tão próxima quanto a segunda.

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário com uma nova foto, generalizando o exemplo para os 10 números que você escolheu.

TENTATIVA 2 - TAREFA 4

Olá Diovana! A ordem crescente está correta, porém é preciso respeitar a proporção de distâncias na reta numérica.

Por exemplo:

A distância entre -3, e -7/9 é 14/9=1,555... e a distância entre -7/9=-0,777... e -0,6 é 0,1777...., mas na foto a primeira dupla está quase tão próxima quanto a segunda.

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário com uma nova foto, generalizando o exemplo para os 10 números que você escolheu.

Tarefa 4 - correção 

Olá Jandimar! Tarefa completa e raciocínio correto! 

Olá Ana Paula! Tarefa completa. Uma observação: A distância entre o -1,5 e o -5 deveria ser igual e distância entre o 3/2 e o 5 (e o -5 e o 5 deveriam estar mais afastados) mas deu para perceber que elas estão um pouco diferentes em função da limitação do espaço.

Oi Lívia! Tarefa completa e raciocínio correto!

Oi Tainara! Tarefa completa e raciocínio correto!

Oi Stephanie! Tarefa completa e raciocínio correto!

Oi Edson! Tarefa completa e raciocínio correto!

Oi Manuela! Tarefa completa e raciocínio correto!

Olá Gustavo! A ordem crescente está correta, porém é preciso melhorar a proporção das distâncias na reta numérica.

Por exemplo: A distância entre 9/3 e 4 precisa ser maior que a distância entre 0,777... e 1,333...

Podes postar uma nova foto para obter a pontuação máxima na tarefa.

Olá Alexandre! Tarefa completa e raciocínio correto!

Oi Taiza! A ordem crescente e a proporção de distâncias na "reta numérica" está correta, mas a alguns números não satisfazem o enunciado:

- Os números fracionários negativos precisam gerar dízimas periódicas;

- Os números decimais negativos não podem ser dízimas periódicas.

Para obter a pontuação máxima na tarefa, faça as trocas de números necessárias e poste uma nova foto na resposta deste comentário.

Oi Paulo! Consegui visualizar o arquivo. Tarefa completa! A única observação é que você precisa utilizar reticências para indicar as dízimas periódicas, mas não precisa reenviar.

Olá Andrieli! A ordem crescente está correta, porém é preciso respeitar a proporção de distâncias na "reta numérica".

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário postando uma nova foto que atenda este apontamento.

Olá Bianca, é preciso respeitar o enunciado na escolha nos 10 números:

Estão faltando:

- dois números positivos que são dízimas periódicas na forma decimal (não há reticências nem indicativo do período);

- um números positivos na forma fracionária que não gera dízima periódica (pois 30/21 gera dízima periódica);

Também é preciso respeitar a proporção entre as distâncias na reta numérica.

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário postando uma nova foto que atenda aos apontamentos.

Olá Cláudia! É preciso fazer a escolha dos 10 números respeitando o enunciado.

Estão faltando:

- um número positivo que é dízima periódica na forma decimal;

- um número positivo na forma fracionária que não gera dízima periódica;

- dois números negativos na forma decimal que não são dízimas periódicas;

- um número negativo na forma fracionária que gera dízima periódica.

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário com uma nova foto que atenda os apontamentos.

Olá Elisete!

Faltou o sinal de menos da fração -2/6.

Note que o enunciado solicita que os números sejam escritos dentro de quadradinhos no intuito de incentivar a utilização de materiais manipulativos na futura prática docente.

Para obter a pontuação máxima podes refazer a foto, construindo os materiais de acordo com o enunciado.

Olá João Felipe! Note que para os números negativos é possível melhorar a proporção entre as distâncias visto que,  na foto, a distância entre -3,2 e -10/9 está maior que a distância entre -6, e -3,2 e -6, o que não condiz com a realidade.

Também convém observar que o enunciado solicita que sejam escolhidos números entre -5 e 5;

Olá Tânia! Os números 1,222... e 1/4 não estão na ordem correta...

Olá Liliane,

Alguns números não estão respeitando o que foi solicitado no enunciado:

- Os números fracionários positivos não deveriam gerar dízima, mas 2/3 gera...

- Os números fracionários positivos deveriam gerar dízima, mas -7/10 e -27/100 não geram dízima periódica.

Além disso é preciso melhorar a proporção de distâncias na 'reta numérica",

Olá Marcionei,

De acordo com o enunciado, estão faltando:

- dois números racionais positivos na forma decimal que são dízimas periódicas (não há nenhuma indicação de dízima na foto);

- um número racional positivo na forma fracionária que não gera dízima periódica (visto que 5/9 gera dízima periódica);

- dois números inteiros (um positivo e outro negativo).

É preciso escolher novos números, de modo a atender o enunciado.

Olá Daniela, utilize reticências nas dízimas periódicas...

Olá Jennifer! Tarefa completa!

Olá Nícolas! Tente melhorar um pouco a proporção de distâncias...

Olá Steffany, é preciso escolher os 10 números de acordo com o enunciado da tarefa, logo estão faltando dois números racionais positivos na forma decimal que são dízimas periódicas e um número racional negativo na forma fracionária que gera dízima periódica.

Olá Fabiane! Tarefa completa!

Olá Marcos, de acordo com o enunciado falta um número racional positivo na forma decimal que é dízima periódica

Olá Vitor! A escolha dos 10 números precisa ser revista, não está atendendo totalmente o enunciado...

Olá Edenilson! Algumas observações para ajudar na correção:

- utilizar reticências para indicar as dízimas periódicas,

- rever a ordem crescente para os números negativos;

- melhorar a proporção de distâncias.

Olá Toni! Faltou as reticências para indicar as dízimas periódicas...

Olá Gabriela, tarefa completa!

Olá Tiago, é preciso melhorar a proporção entre as distâncias:

Olá Vanessa! Raciocínio correto. Não precisa tirar outra foto mas apenas responda este comentário respondendo qual fração equivale ao número positivo que você escreveu.

Olá Catiane! Tarefa completa e raciocínio correto!

Olá Rafael, é preciso rever a ordem crescente...

Olá Miriam, todas as tarefas de Tópicos de Matemática Elementar I serão aceitas até 12/04.

Olá Eroni, de acordo com o enunciado está faltando:

- um número racional positivo na forma decimal que gera dízima periódica;

- um número racional negativo na forma decimal que não gera dízima periódica,

- um número racional negativo na forma fracionária que gera dízima periódica.

Para obter a pontuação máxima, escolha os números adequados ao enunciado e tire uma nova foto.

Olá Odair, é preciso melhorar a proporção entre as distâncias...

Oi Odolívio, de acordo com o enunciado estão faltando:

- dois números racionais negativos da forma fracionária que geram dízima periódica;

- dois números racionais negativos da forma decimal que não são dízimas periódicas.

É preciso escolher os números que satisfaçam o enunciado e refazer a foto...

Olá Katiane! É preciso melhorar a proporção de distâncias e incluir os números positivos (na foto só saíram os negativos)

Olá Camila! A ordem crescente precisa ser revista e é preciso melhorar a proporção de distâncias...

Olá Morgana, é preciso melhorar a proporção de distâncias em uma nova foto...

Oi Andrieli! Faltam os dois números racionais negativos na forma decimal que não são dízimas periódicas.

Responda este comentário com a nova foto para obtenção da pontuação máxima na tarefa.

Olá Raul, é preciso melhorar a proporção de distâncias em uma nova foto...

Olá Grasielli! De acordo com o enunciado, os números fracionários negativos devem gerar dízimas periódicas, o que não ocorre com -4/2 nem com -1/5.

Podes responder este comentário fazendo as substituições para obter a pontuação máxima na tarefa.

Olá Taís!

A ordem entre -1/9;-0,25 e -0,75 não está correta. Também é preciso melhor a proporção da distância entre o 2/4=0,5 e o 3.

Para obter a pontuação máxima na tarefa, responda este comentário com uma nova foto que atenda a estes apontamentos.

Olá Marlei! De acordo com o enunciado é preciso utilizar 10 números na atividade...

Olá Jhennifer! É preciso respeitar a proporção de distâncias na "reta numérica".

Olá Leonardo! Os números negativos não estão satisfazendo o que foi solicitado no enunciado. Além disso, a proporção de distâncias na "reta numérica" precisa ser respeitada.

Olá Flávia! Falta selecionar os 10 de acordo com as solicitações do enunciado, colocá-los em ordem crescente e respeitar a proporção de distâncias na "reta numérica"

Olá Alexandre!

É preciso organizar os 10 números escolhidos de forma a tender a solicitação do enunciado da tarefa em ordem crescente, posicionados em uma "reta numérica" de forma a respeitar a proporção de distâncias nessa "reta".

Olá Flávia! 

É preciso apenas substituir as frações negativas, pois o enunciado solicitada que os números racionais negativos na forma fracionária gerem dízima periódica, o que não acontece com -37/8 nem com -5/2

Olá Jamile! Tarefa completa e raciocínio correto!

Olá Roberto! Tarefa completa!

Olá Morgana! Faltou apenas reticências na dízimas 0,666... (não precisa reenviar)

Olá Raul! Faltou apenas reticências na dízimas 1,666... (não precisa reenviar)

Olá Daniel! 

Nos números positivos não está claro que temos dízimas periódicas. No caso de 0,123... você indicar qual o período de repetição: por exemplo 0,123123123... ou 0,123 (com o traço em cima do 123 ao invés de embaixo), e o mesmo vale para 0,9876...

Além disso, é preciso arrumar a ordem crescente (no lado dos positivos a ordem não está correta) e melhorar a proporção de distâncias na "reta numérica".

Olá Patrícia! Para atender ao enunciado da tarefa, troque os números fracionários -9/4 e -3/5 pelas respectivas formas decimais. Também é preciso melhorar a proporção das distâncias na "reta numérica".

Olá Flávia! É preciso melhorar a proporção de distâncias na "reta numérica"

Olá Angela! Faltou apenas colocar as reticências para indicar as dízimas periódicas positivas

Olá Igor! Tarefa completa!

Olá Sidnei! A ordem entre -4/33 e -2/3 está trocada...

Olá José! Faltou o sinal de menos nos números negativos e a coerência de distâncias na "reta numérica"

Olá Jaine!

Alguns dos números escolhidos não atendem ao enunciado.

Há erros na ordem crescente.

Não foi mantida a proporção de distâncias na "reta numérica".

Olá Andressa, tarefa completa!

Olá Juliana! Faltou manter a proporção de distâncias na "reta numérica".

Olá Delania! Faltou manter a proporção de distâncias na "reta numérica".

Olá Priscila, tarefa completa!

Olá Marcelo! Faltou indicar as dízimas periódicas com reticências e manter a proporção de distâncias na reta numérica.

Olá Fernanda! Nem todos os números escolhidos atendem o enunciado. A proporção de distância na "reta numérica" não está adequada.

Olá Mikaeli! Nem todos os números escolhidos atendem o enunciado. A proporção de distância na "reta numérica" não está adequada.

Olá Tainara! O enunciado solicitava 10 números selecionados de acordo com alguns pré-requisitos.

A ordem na "reta numérica" não está correta. 

A proporção de distâncias na "reta numérica" não está adequada. 

Olá Diego! Nem todos os números escolhidos atendem o enunciado. A proporção de distância na "reta numérica" não está adequada.

Olá Sabrina, tarefa completa!