Capítulo 2 - Educação Inovadora

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2 | Educação Inovadora

2.2 Características da Educação Inovadora

Seja escolar (formal) ou não escolar (não formal), você já se perguntou: o que torna uma educação inovadora?

Você precisa saber

Para José Manuel Moran, pesquisador de Novas Tecnologias, "uma educação inovadora pressupõe desenvolver um conjunto de propostas com alguns grandes eixos que se integram, se complementam, se combinam. Os eixos precisam estar focados em uma aprendizagem inovadora, no desenvolvimento da autoestima/autoconhecimento, na formação do aluno-empreendedor e do aluno-cidadão" (MORAN, 2004, p.349, grifo nosso). Clique no botão que segue e conheça melhor cada um dos eixos propostos por Moran.

Artigo: A contribuição das Tecnologias para uma Educação Inovadora

Como conclui Moran, no artigo acima, "As tecnologias não são a solução mágica, mas permitem pensar em alternativas que otimizem o melhor do presencial e o melhor do virtual" (MORAN, 2004, p. 355). A aplicação da tecnologia por si só não garante que os problemas sejam resolvidos, que os alunos aprendam melhor ou que os processos fluam com mais agilidade. É preciso se apropriar da tecnologia e utilizá-la de forma criativa, colaborativa e aliada com os objetivos propostos.

Elencamos abaixo algumas das características de uma educação inovadora:

A educação pode ser considerada inovadora quando coloca o aprendiz como protagonista, como elemento central do processo educativo e quando respeita seu ritmo de aprendizagem.
Ocorre inovação na educação ao se pensar a integração dos conhecimentos de diferentes áreas. No dia a dia utilizamos as informações de forma integrada e interligada. Não ficamos separando: isso é matemática, isso é ciências ou isso é geografia. Nós incorporamos esses saberes e os aplicamos na resolução dos problemas que surgem, sem diferenciação ou separação. Então, inovar na educação é pensar os processos educativos contextualizados ao cotidiano do aprendiz, sem fragmentações.
Outro elemento que incorpora a inovação na educação é a utilização das metodologias ativas, pois possibilitam aos aprendizes atuarem ativamente no processo educativo. Alguns exemplos de metodologias ativas são a gamificação, a sala de aula invertida, aprendizagem por projetos, aprendizagem por pares, design thinking.
A incorporação das tecnologias digitais possibilita inovar na educação, pois as tecnologias auxiliam na pesquisa, na organização da informação, nas atividades colaborativas, entre outras tantas possibilidades.
Mas, não basta possuir equipamentos tecnológicos, como TV, tablet e computador para ser inovador. O que determina se uma instituição ou um educador está sendo inovador é a forma como utiliza as tecnologias para melhorar a aprendizagem.

E na educação profissional, foco do nosso estudo neste curso, quais são os desafios para inovar? Siga em frente e nos ajude nesta reflexão.

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