Capítulo 3 - Design Thinking na Educação
3 | Design Thinking na Educação
Design Thinking é uma abordagem para inovação centrada no ser humano, desenvolvida a partir do trabalho dos designers, integrando as necessidades das pessoas, as possibilidades tecnológicas e os requisitos para o sucesso do projeto.
Tim Brown, CEO da IDEO
O Design Thinking foi idealizado pela IDEO, uma agência de design, para sistematizar e explicitar alguns métodos, pensamentos e técnicas utilizados por designers em seus projetos criativos. Como resultado, a metodologia é hoje empregada em diversos setores e contextos, inclusive na educação, e tem alcançado bons resultados na criação inovadora de produtos, projetos, modelos e serviços.
A IDEO criou um material especial para educadores, que foi trazido para o Brasil pelo Instituto Educadigital. Confira no vídeo que segue.
Na educação, o Design Thinking é uma metodologia inovadora que tem como proposta resolver as demandas com foco no usuário, nas pessoas. Esta metodologia é dividida em 5 etapas. Nesta unidade curricular (UC), apresentaremos as ideias principais desse material que será complementado com outros métodos e técnicas para que você coloque em prática todas as ideias estudadas.
Antes de prosseguirmos para os passos da metodologia, algumas observações importantes:
- Design Thinking é centrado no ser humano: começa com uma profunda empatia e um entendimento das necessidades e motivações das pessoas – neste caso, estudantes, professores, pais, funcionários e gestores escolares que compõem seu cotidiano.
- Design Thinking é colaborativo: muitas mentes brilhantes são sempre mais fortes que uma só ao resolver um desafio. A metodologia apresenta vantagens por considerar as múltiplas perspectivas e a criatividade dos demais para reforçar a sua própria criatividade.
- Design Thinking é otimista: a crença fundamental é de que nós todos podemos criar mudanças – não importa quão grande é um problema, quão pouco tempo temos disponível ou quão restrito seja o orçamento. Não importa que restrições existam à sua volta, pensar deste modo pode ser um processo divertido.
- Design Thinking é experimental: o processo dá a liberdade de errar e aprender com seus erros porque você tem novas ideias, recebe feedback de outras pessoas, depois repensa suas ideias.
Você se lembra da fala da professora Gina, lá no vídeo do tópico 2|Educação Inovadora? Ela comentava sobre a importância do foco no aluno e na sua conjuntura, da colaboração com a comunidade e da vontade de fazer melhor. Lembra-se também do que vimos sobre inovação nos tópicos anteriores? Comentamos que estamos na era da inovação colaborativa, da cocriação. Que inovar é criar algo novo que faça sentido para as pessoas e, por isso, é essencial conhecer as pessoas e construir as novas soluções junto com elas. Note que há uma coerência com as propostas do Design Thinking, tornando-se uma metodologia propícia para promover a inovação no seu dia a dia.