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 Curso FIC_Libras 2

Objetivo

Entender frases e expressões relacionadas a áreas familiares ao usuário, como informações pessoais e familiares básicas, compras, geografia local, emprego. Comunicar-se de maneira simples em situações familiares que requerem troca de informações curtas e precisas. Descrever de maneira superficial aspectos sobre seus conhecimentos, ambiente onde vive e necessidades imediatas.

Habilidades

  • Informar sobre habilidades;
  • Dar e pedir informações sobre experiências;
  • Pedir e dar informação: horas e datas;
  • Expressar gostos e preferências e dar a localização e indicação de como chegar;
  • Rotas (distâncias, meios, origem e destino);
  • Conversar em Libras por web conferência;
  • Reservar passagens e hotel.
  • Referir-se a acontecimentos passados, relacionando ou não ao presente.
  • Pedir em um restaurante.
  • Falar sobre hábitos e descrever rotina.
  • Descrever tipos de casas/alojamentos e argumentar vantagens e desvantagens.
  • Descrever condições de vida no passado.
  • Relatar acontecimentos da vida de uma pessoa.
  • Reconhecer características culturais e históricas do povo surdo.

Conhecimentos:

Sinais de profissão, perfis profissionais e características associadas; passado e futuro; advérbios de tempo; frequência (uma vez, nunca, sempre,etc...); meios de transporte; conversação por vídeo; informações sobre horário e datas; formulários frequentes em um hotel; dar opinião, estabelecer prioridades: comparar, superioridade, igualdade. Locativo e verbos espaciais; Verbos manuais; acontecimentos históricos, políticos e sociais. Casa/apartamento: características, partes e mobiliário. Biografia de famosos. Aspectos culturais e históricos do povo surdo.

Atitudes:
• Postura ética e crítica em relação aos temas e conteúdos abordados;
• Assiduidade na realização das atividades no AVA;
• Participação nas discussões síncronas e assíncronas; empenho nas atividades propostas;
• Iniciativa, disponibilidade, flexibilidade, criatividade e organização;
• Compartilhamento de responsabilidades e respeito às diferenças;
• Respeito à comunidade acadêmica e zelo pelo patrimônio escolar.

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