ANTUNES, C. Glossário para educadores(as). 4. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. 199 p.

LIMA, P. S.; RIBEIRO, T. N. . A UTILIZAÇÃO DOS BLOGS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE QUÍMICA: AS CONCEPÇÕES MANIFESTADAS POR ALUNOS SOBRE A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA.. In: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE, 2012, SÃO CRISTÓVÃO. VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E COMTEMPORANEIDADE. 2012. Disponível em: http://educonse.com.br/2012/eixo_08/PDF/62.pdf. Acesso em: 22 nov. 2019.

NASCIMENTO, E.R; ANJOS, F. L. M. R. ; MENEZES, K. K. O. ; OLIVEIRA, G. B. L. . Narrativas digitais para uma aprendizagem significativa no Ensino Superior: qual a percepção dos estudantes. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS, v. 9, p. 235, 2018.

NOVAS formas de ensinar e aprender matemática. Produção de Roquette Pinto. Realização de Salto Para O Futuro. 2018. digital, son., color. Disponível em: https://tvescola.org.br/videos/salto-para-o-futuro-novas-formas-de-ensinar-e-aprender-matematica/. Acesso em: 25 nov. 2019.