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- O nível de ensino para o qual o recurso educacional foi produzido (Formação Inicial e Continuada (FIC) ou Qualificação Profissional; Técnico; Superior de Tecnologia; Bacharelado; Licenciatura; Especialização Mestrado Profissional ou Doutorado Profissional);
- Nome da unidade curricular para a qual o recurso educacional foi produzido;
- Tema/conteúdo que o recurso educacional aborda;
- Outros detalhes que contribuam para o detalhamento do recurso educacional e possível reaproveitamento.
- Ao final, selecione a categoria (área de conhecimento) relacionada ao recurso didático compartilhado.
- No espaço para anexos, você pode anexar o recurso educacional produzido. Caso seja um recurso que pode ser compartilhado por meio de links, você pode inserir os links aqui nesta descrição.
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Critério de ordenação atual: Por data de criação crescente Por ordem cronológica: Por data de atualização | Por data de criação
Desenvolvimento para Dispositivos Móveis | |||
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Tipo de Recurso: slides, pdf. Nome da Unidade Curricular: Desenvolvimento para Dispositivos Móveis Tema/conteúdo: Desenvolvimento com React Native; Introdução, Javascript, React, React Native, Flexbox, Componentes da Interface, Navegação Entre Telas, Conexão com Banco de Dados, Exercícios. Outros detalhes: Essa UC vem sendo ministrada no curso técnico em Informática para Internet do IFSC Campus Lages. Ela aborda os conteúdos de maneira bem superficial, pois é somente uma visão geral sobre o desenvolvimento de aplicativos utilizando o React Native. | |||
Cálculo I | |||
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Lista de Exercícios com Gabarito sobre limites no Ensino Superior. | |||
Informática | ||
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Tipo de recurso educacional: videoaula Nome da unidade curricular: Informática. Informática Básica. Comunicação Técnica. Ferramentas da Informação e Comunicação. Tema/ conteúdo: formatação de textos no LibreOffice Writer Link para a playlist: https://www.youtube.com/watch?v=PTOOwYm_buw&list=PLtSIqCSdMNc8zGY1ILwU8O86XmKfyybtC | ||
Informática | ||
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Tipo de recurso educacional: videoaula Nome da unidade curricular: Informática. Informática Básica. Comunicação Técnica. Ferramentas da Informação e Comunicação. Tema/ conteúdo: formatação de textos no Microsoft Word Link para a playlist: https://www.youtube.com/watch?v=b6sAPy-KWoQ&list=PLtSIqCSdMNc8zDF6JRq8TD8xPoG5uFz7A | ||
Informática | ||
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Tipo de recurso educacional: videoaula Nome da unidade curricular: Informática. Informática Básica. Comunicação Técnica. Ferramentas da Informação e Comunicação. Tema/ conteúdo: Mala direta Link para a playlist: https://www.youtube.com/watch?v=n4eLzmjMric&list=PLtSIqCSdMNc_RkEkqQWjUuknAVknZu8_N | ||
Informática | ||
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Tipo de recurso educacional: videoaula Nome da unidade curricular: Informática. Informática Básica. Comunicação Técnica. Ferramentas da Informação e Comunicação. Tema/ conteúdo: Planilhas eletrônicas e o LibreOffice Calc Link para a playlist: https://www.youtube.com/watch?v=IMPOl_smt_g&list=PLtSIqCSdMNc8esuVKi9okUORxoGwRPmC4 | ||
Desenho técnico | ||
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Tipo de recurso educacional: videoaula Nome da unidade curricular: Desenho técnico. Desenho assistido por computador. AutoCAD. Tema/ conteúdo: Uso de AutoCAD na construção de projetos 2D e 3D Link para a playlist: https://www.youtube.com/watch?v=F9g7844VIVM&list=PLtSIqCSdMNc-XvwW5cvPTVsEDSO-v-7rE | ||
Química III | ||
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Texto acadêmico: artigo publicado na Revista Química Nova intitulado: A QUÍMICA DOS SANEANTES EM TEMPOS DE COVID-19: VOCÊ SABE COMO ISSO FUNCIONA?. E arquivo .pdf com questões propostas para fazer um estudo dirigido com os estudantes e contextualizar conhecimentos químicos com a pandemia do COVID-19. Nível de ensino: técnico integrado. Unidade curricular: Química III ou Química Orgânica Temas que podem ser abordados: reconhecimento de funções orgânicas; regras de nomenclatura e propriedades de compostos orgânicos, interações intermoleculares. | ||
Animação do gráfico da Função Polinomial do 1º grau (Função Afim com a ≠ 0) usando o Geogebra. | ||
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Animação do gráfico da Função Polinomial do 2º grau (Função Quadrática) usando o Geogebra. | ||
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